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菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么(me)是在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文(w菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗én)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以(yǐ)及文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾(wěi)有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境(jìng)和本(běn)书(shū)要表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文(wén)章和(hé)人物进行(xíng)分析

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么(me)感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二(èr)、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的客观(guān)事物(wù)的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文(wén)为例(lì),有记叙文(wén)、说明(míng)文、应(yīng)用文(wén)、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人(rén)的、叙事的(de)、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读(dú)别(bié)人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完(wán)了,文章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需要再去说什么多余(yú)的话(huà);有的是(shì)文(wén)章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有必要(yào)对全文进行(xíng)一(yī)下(xià)总结,写上(shàng)几(jǐ)句概(gài)括性(xìng)的话来收束全篇;有(yǒu)的(de)人在(zài)文(wén)章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处(chù)地通过某种途径(jìng)把文章的(de)中心点明;也有的人(rén)爱(ài)在文章的结尾处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的(de)余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己的(de)感情,同时(shí)自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有的(de)人(rén)写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的(de)标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完(wán),使你(nǐ)还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱(bào)来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总(zǒng)能熬(áo)过(guò)去的(de)!快(kuài)去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著(zhù)名(míng)作家列夫(fū)托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂了他(tā)们美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反映了(le)渔夫的(de)心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道(dào)为(wèi)什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必(bì)要;文章(zhāng)的(de)中心意(yì)思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头(tóu),结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为(wèi)了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征上(shàng)来(lái);一般(bān)写事的(de)文(wén)章,结尾(wěi)要落实到(dào)事情(qíng)的意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾(wěi)和文章(zhāng)的标题(tí)、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文(wén)章的中间(jiān)部(bù)分,是密(mì)切相联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾(wěi)使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和谐,不统一(yī),破坏了(le)文章的完整性(xìng),那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国(guó)农村(cūn)发生了(le)翻天覆(fù)地的(de)变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文章的(de)前后内(nèi)容一起构(gòu)成了一篇(piān)结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一(yī)的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构(gòu)的完整都起(qǐ)到了总括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜(yí)过(guò)长,语言应该(gāi)精炼,内(nèi)容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明(míng)使决(jué)口合(hé)龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。