怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进(jìn)行心理教育是青春的(de)女孩子(zi)心理格外敏感(gǎn)，该(gāi)怎么给她们进行心理疏导呢(ne)？青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)表彰鼓舞法(fǎ)每(měi)个(gè)人都巴(bā)望得到(dào)他人的必(bì)定的(de)。

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怎(zěn)样给青春期(qī)女孩心理疏导的(de)话，怎(zěn)样对青春期女孩进行(xíng)心理教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法

　　每个(gè)人都巴望得(dé)到(dào)他人(rén)的(de)必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩(hái)子，学会换(huàn)个视(shì)点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则(zé)，就会(huì)走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　充(chōng)实学生的业余(yú)生活

　　教师可以通过发挥特(tè)长、培(péi)养兴(xīng)趣爱好来丰富(fù)学生的课余生(shēng)活(huó)，从而(ér)转移注意力，使学生把精力用到(dào)其他方面去。

　　如参加(jiā)体育运(yùn)动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加(jiā)学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美(měi)术小组(zǔ)等(děng)，尽可能多(duō)地和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人(rén)是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文环境和自然环境(jìng)对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人(rén)与(yǔ)人(rén)之间的关(guān)系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人格(gé)魅(mèi)力(lì)，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好(hǎo)自己的(de)心情，不要对(duì)孩子乱发(fā)脾气，有事说事(shì)。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动(dòng)时期，主动(dòng)学习一些关于性方面的知识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　然后去引导青(qīng)春期孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一(yī)个发育重要时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)度过青春(chūn)期。

青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导。

　　我们每(měi)个有都有(yǒu)青春期，在青(qīng)春期(qī)的时候我们会想很多东西，女孩更(gèng)是如此，家长一定(dìng)要做好孩子的心理疏导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接下(xià)来我带(dài)大(dà)家(jiā)一(yī)起(qǐ)详(xiáng)细了解下青(qīng)春期女孩(hái)怎(zěn)么进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导(dǎ燃气热水器是一直开着还是用时开省电，燃气热水器每天晚上需要关吗o)。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴(bā)望得到他(tā)人(rén)的(de)必定(dìng)。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学(xué)孩子，学会(huì)赏(shǎng)识(shí)孩(hái)子(zi)，学会换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然(rán)表(biǎo)彰(zhāng)孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业(yè)余生活(huó)

　　 　　教师(shī)可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精力(lì)用到其(qí)他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能(néng)多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶(táo)法(fǎ)

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人与人之(zhī)间的关系(xì)上，应表现出(chū)仁(rén)慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反抗时(shí)期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的心情，不要对(duì)孩子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说事。

　　不可以(yǐ)骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动(dòng)时期，主动学习一些(xiē)关于性方面的知识，正确明白认清正视这个(gè)问题。

　　 　　然后去引导燃气热水器是一直开着还是用时开省电，燃气热水器每天晚上需要关吗青春期(qī)孩子(zi)们(men)的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个(gè)发育重(zhòng)要时期(qī)，各(gè)种(zhǒng)生(shēng)理，心(xīn)理都(dōu)在发生改变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋(zī)生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉(sù)孩(hái)子们(men)怎样才能(néng)更好的(de)度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩该如(rú)何教(jiào)育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今社会，精(jīng)彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人们的(de)思(sī)想品质(zhì)参(cān)差不齐，特别(bié)是(shì)一小部(bù)分人为追逐名(míng)利，不择手段，对思想处于转形时期(qī)的`孩子产(chǎn)生不(bù)小(xiǎo)的影响。

　　作为父母，道德(dé)要从自己做起，自觉抵制一些不(bù)良思(sī)想的侵袭，作孩(hái)子的(de)榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言(yán)行与法(fǎ)律及社会道(dào)德相偏离时，应(yīng)苦口婆心(xīn)的指出其(qí)后果及危(wēi)害性，将(jiāng)孩子(zi)引(yǐn)到正确的轨(guǐ)道上(shàng)来，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都(dōu)望(wàng)子成龙(lóng)，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造(zào)一个良好的学习(xí)氛围。

　　行(xíng)教(jiào)胜于言(yán)教，家长(zhǎng)是孩子的(de)第一个老师，学习(xí)型的(de)家长一定能进行教(jiào)育(yù)出一个(gè)爱(ài)学习(xí)的孩(hái)子。

　　如果家长自(zì)己都不能(néng)管住自己(jǐ)，整天沉(chén)溺于(yú)上网、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩(hái)子(zi)静(jìng)下来看(kàn)书做作业(yè)，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做孩子的知心朋(péng)友。

　　首(shǒu)先要了(le)解(jiě)孩子的生(shēng)理变化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认(rèn)识和(hé)接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型(xíng)的性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑和神(shén)经(jīng)逐渐发(fā)育，情绪易波动，感情十(shí)分脆弱，此(cǐ)时需(xū)要家(jiā)长和(hé)老师配合，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子的(de)心(xīn)理变(biàn)化，也尤其(qí)重要，青春期的女孩，开始(shǐ)有了成人(rén)感，思维的独立性和批判(pàn)性显著发(fā)展(zhǎn)起来，但能力不强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始意识(shí)到两性关(guān)雹此谨系，萌发(fā)着性爱和恋爱的(de)需求；人际(jì)关系逐渐频(pín)繁，渴(kě)望找到与自己思想、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致的朋(péng)友(yǒu)，但不善于把感情与理智结合(hé)起来。

　　这(zhè)就需要家长指导(dǎo)帮助，家长要经常与孩(hái)子沟通思想，了解了孩子所思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青(qīng)春期的孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子会(huì)产生(shēng)逆反心(xīn)理(lǐ)。

　　父母不要源基一看到孩子们有(yǒu)独(dú)立(lì)意识的迹象便极力压制，担心(xīn)稍有让步，就(jiù)会导致孩子步入(rù)歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩(hái)子们就越会坚持己见；父母若强行(xíng)压制，不但没有(yǒu)成效(xiào)，还(hái)会(huì)适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要(yào)让(ràng)孩(hái)子有一(yī)个健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长只注重孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没(méi)有强健的(de)体魄，没有健康的心态。

　　再(zài)大的理(lǐ)想(xiǎng)与抱负也因心(xīn)有余而力(lì)不足而(ér)难以达到。

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